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扬中市永胜中心小学关于开展 违规办学行为专项治理的实施方案
作者:郭如成  更新时间:2019-05-21 14:56:16
扬中市永胜中心小学关于开展
违规办学行为专项治理的实施方案
 
一、指导思想
深入贯彻落实贯彻落实习近平总书记有关教育的系列重要论述、党的十九大和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,端正办学思想,努力制止和纠正学校存在的违背教育规律、违背少年儿童身心发展规律的做法,全面规范学校教育教学管理工作,全面加强教育行风建设,努力当人民满意的教师,创人民满意的学校,办人民满意的教育。
二、工作目标
1. 保障义务教育学校免试就近入学;
2. 一二年级每学期统一考试不超过1次,其他年级每学期统一考试不超过 2 次(平时练习,不属于同一考试);
3. 不以各种形式公布学生考试成绩、班级年级均分、学生考试排名,考试成绩以等级记分评价;
4. 禁止要求全体家长评改作业;
5. 在职教师不参与有偿补课,不向校外教学机构介绍、推荐生源;
6. 杜绝体罚和变相体罚学生等妨碍青少年儿童身心发展的现象和行为;
7. 禁止在校期间从事微商等从商行为。
三、主要内容
1.坚持育人为本,德育为先,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。认真执行国家课程计划,开齐课程、开足课时。重视课程资源开发与利用,重视地方课程、校本课程的建设、开发和有效实施,逐步形成学校课程特色。上好道德法治课、体育、艺术以及综合实践活动等课程,落实大课间和课外活动,切实保证学生每天体育锻炼1小时。严格控制学生在校时间,切实减轻学生过重的课业负担。严格按照教育行政部门颁布的教学用书和资源目录,选定教材和相关学习资源。实行划片免试就近入学,不举行与入学有关的任何形式的考试或测试,规范招生宣传。不以考试成绩分重点班、实验班、快慢班或以分层走班等形式变相分快慢班。
2.加强教学常规管理,建立健全各项教学教研管理制度。转变教学思想,坚持立德树人,坚持德育学科渗透,注重学生理想信念、学习兴趣、好奇心求知欲和潜能发展的培养;规范教师集体备课、有效上课、作业布置与批改、辅导学生、评价、校本教研、听评课、教学反思等基本要求、程序和行为;注重改进教学方法,更新教学手段,创新教学模式,整合教育资源,打造高效课堂,提高教学效率和教学质量,致力于学生学习力的培养;进一步规范体艺学科、科学及综合实践活动、信息技术等学科的教学行为,稳定学科教师队伍,加强教学研究;严格按照有关规定,规范考试科目和次数(一二年级每学期统一考试不超过1次,其他年级每学期统一考试不超过 2 次),考试命题科学合理,考试内容符合课程标准的基本要求,积极探索适合新时代教育要求的考试方式、方法及内容;建立促进学生全面发展的评价体系,以学生学业水平综合素质能力测评和平时综合素质能力评定为主要指标综合评价学生,注重发展性、过程性评价;不得在班级群或家长群公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生排名次,不把分数当做评价学生的唯一标准。不得在家长群公布学生作业正确率等引发家长焦虑的信息。
四、具体措施
(一)压实责任
加强领导,成立以校长室成员、教导处成员和年级主任组成的永小违规办学(教学)行为专项治理工作小组,明确工作职责及工作任务。
违规办学(教学)行为专项治理工作小组
组  长:陈敏
副组长:郭如成  姚惠琴  陈军  
        组  员:朱秀清  陈昕玥  宦晴  于林生 
工作小组成员要切实增强“四个意识”,切实增强行动自觉和执行力度,坚决纠正有法不依、有令不行、有禁不止、顶风违规的做法,坚决制止推诿扯皮、拖延应付等懒政行为,强力推动专项治理活动扎实深入开展。
(二)强化督促
1.随机访谈学生,定期用问卷、短信等方式向家长了解情况。
2.发动家委会的力量,让家委会充分发挥督促、沟通、解释等作用,做好学校和家长的沟通桥梁。
3.结合责任督学挂牌督导,设立举报电话,接受群众和媒体监督,接受社会对学校办学行为的监管。对群众举报的重大问题的核查处理结果要及时向社会公布。
(三)严肃问责
建立责任追究制度。对个人违规的,由学校视情节轻重,给予通报批评、取消当年度评优评先资格、扣减当年奖励性绩效工资,直至行政、党纪处分。
扬中市永胜中心小学
2019年5月15日
 
 
  每一个孩子的内心都是一个丰富的世界。我们要亲近他们,发掘他们的长处、爱好和特长,让他们绽放出属于自己心灵的美丽花朵。即便是狗尾草,也能装点春天。
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